Ottiche diverse nello studio della filosofia

La filosofia in Italia viene studiata in genere abbinandola alla storia. Gli studenti del nostro Paese vengono abituati a unire ad ogni periodo storico un fatto o una corrente di pensiero. Così facendo, però, spesso manca il collegamento a un territorio, a un’economia, a certi fenomeni demografici, ecc. Questo favorisce un approccio, una visione del mondo (inconscio scolastico) idealistica, ma anche astratta.

In Francia la storia, anche quella della filosofia, la si studia insieme alla geografia. Mentre la filosofia, così liberata da remore storicistiche, diventa una materia di valenza pratica che viene affrontata in tutte le ultime classi dei licei (e anche negli istituti tecnici prossimamente) e che affronta tematiche su 17 argomenti concreti:

      1. Arte
      2. Felicità
      3. Coscienza
      4. Dovere
      5. Stato
      6. Inconscio
      7. Giustizia
      8. Linguaggio
      9. Libertà
      10. Natura
      11. Ragione
      12. Religione
      13. Scienza
      14. Tecnica
      15. Tempo
      16. Lavoro
      17. Libertà.

Anche in Germania, la filosofia viene intesa come uno strumento per imparare a pensare e a capire il mondo, cercando di affrontare i problemi concreti del presente. Sintetizzando agli studenti che affrontano filosofia si richiede di riflettere su queste quattro domande fondamentali:

      1. Cosa posso sapere
      2. Cosa devo fare
      3. Cosa posso sperare
      4. Cos’è l’uomo

L’importante non è cercare la risposta giusta (che non c’è). E’ imparare a vedere le questioni da punti di vista diversi, riconoscendo che di volta in volta le risposte possono essere diverse.

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